Публичный отчет 
заведующего муниципальным автономным дошкольным образовательным учреждением 
детский сад «Шатлык» села Ташбулатово муниципального района Абзелиловский район 
Республики Башкортостан
 (2014-2015 учебный год)

	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Шатлык» села Ташбулатово муниципального района Абзелиловский район Республики Башкортостан расположен по адресу: Республика Башкортостан, Абзелиловский район, село Ташбулатово, улица Молодежная, 1.
	Электронный адрес: abroo25d@yandex.ru
	Сайт в Интернете: tashbulat-sadik.ukoz.ru
Проектная мощность учреждения – 4 группы. В детском саду функционирует 4 группы, списочный состав воспитанников -112 детей. Выпустилось в школу в мае 2015 года 21 детей. ДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели с 10,5 часовым пребыванием детей с 08.00. до 18.30 часов. ДОУ укомплектовано следующими группами:
	Первая младшая группа (28 детей) - воспитатель Баязитова А.А.
	Вторая младшая группа (28 детей) - воспитатель Хайбуллина З.Д.
	Средняя группа (28 детей) - воспитатель Усманова Г.З.
	Старшая группа (28 детей) - воспитатель Баракова Л.Н.
В ДОУ созданы условия для всестороннего развития ребенка. Оборудованы в соответствии с современными требованиями и оснащены методическими и дидактическими пособиями:
групповые помещения
методический кабинет
кабинет заведующего
пищеблок
постирочная
игровые прогулочные участки
Кадры являются наиболее активным и существенным элементом в организационной структуре дошкольного учреждения. В ДОУ сформирован педагогически грамотный и творческий коллектив, состоящий из  8 педагогов:  4 воспитателя имеют первую квалификационную категорию, 1 – вторую квалификационную категорию, 3 – без категории. 6 воспитателей детского сада прошли курсы повышения квалификации при Институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М. Акмуллы», 4 помощника воспитателей прошли обучение по ФГОС. 
Образовательный процесс осуществляют:
заведующий | воспитатели | муз. руководитель
1 | 6 | 1
Мониторинг качественного состава и образовательного уровня педагогических кадров за 2014– 2015 учебный год

Годы | Категория | Образование
| Нет | Вторая | Первая | Высшая | Высшим | Среднее спец.
2014-2015 | 3 | 1 | 4 | - | 4 | 4

Стаж работы педагогов
Стаж работы | Количество педагогов
До 5 лет | 2
6 – 10 лет | 1
11 – 15 лет | 1
16 – 20 лет | 1
До 30 лет | 3

Список педагогов, прошедших курсы
повышения квалификации

№ п/п | ФИО педагога | Год/ прохождения | Наименование | Количество часов (свыше 72 часов) | Ннаименование программ повышения квалификации
1 | Баракова Лилия Ниловна | 11 - 21 июня 2014 года | Ин-т повышения квал-ции и проф. Переподготовки ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмукллы» | В объеме 72часов | «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
2 | Усманова Гамбария Зайтуновна | 11 - 21 июня 2014 года | Ин-т повышения квал-ции и проф. Переподготовки ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмукллы» | В объеме 72часов | «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
3 | Хайбуллина Зульфия Дамировна | 11 - 21 июня 2014 года | Ин-т повышения квал-ции и проф. Переподготовки ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмукллы» | В объеме 72часов | «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
4 | Гизитдинова Агния Мубараковна | 11 - 21 июня 2014 года | Ин-т повышения квал-ции и проф. Переподготовки ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмукллы» | В объеме 72часов | «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»

Содержание образования
	Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с образовательной программой МАДОУ д/с «Шатлык» с.Ташбулатово на основе примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой; «Программа комплексного обучения и воспитания детей в башкирских детских садах» З.Г.Нафиковой, Г.Г.Галеевой. Основными приоритетными направлениями в деятельности образовательного учреждения являются: социально-коммуникативное и познавательное развитие по программам: «Я – личность» Ф.Г. Азнабаевой, Г.Р. Шафиковой; «Земля отцов» Р.Х. Гасановой; «Я – Башкортостанец» Р.Л. Агишевой; Ф.Н. Фазлыевой «Урал – родимый край».
В ДОУ создана развивающая среда, стимулирующая познавательное развитие и активность детей в различных видах деятельности, способствующая целостному гармоничному развитию ребенка. Учтены возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка, созданы условия для различных видов двигательной активности, формирования здорового образа жизни. На сегодня все группы эстетически оформлены, предметно-развивающая среда групп обогатилась за счет приобретения новых игрушек, развивающих игр, дидактических материалов, изготовления воспитателями наглядных пособий с учетом современных требований. В каждой группе оформлена наглядная информация для родителей, где совершенствовались формы подачи педагогического и информационного содержания. Эстетично выглядит оформление и характеристика детских работ. Несмотря на то, что сделано многое, задача оснащения предметно-развивающей среды ДОУ остается одной из главных. В группах и кабинетах необходимо продолжать расширять и обновлять детскую игровую мебель, строительные и игровые уголки, пополнять дидактические и развивающие, сюжетно-ролевые игры.
Помимо групповых помещений в учреждении есть методический кабинет, в котором находится необходимый наглядный и демонстрационный материал для работы с детьми. Программно-методическая литература по всем дошкольным возрастам и разным видам деятельности, психолого-педагогическая и детская литература. Программно-методическое обеспечение методического кабинета и групп систематически обновляется и дополняется различными пособиями, играми, литературой в соответствии с программой.
В работе ДОУ большое внимание уделяется охране и укреплению здоровья детей. Для всех возрастных групп разработан режим дня с учётом возрастных особенностей детей и специфики сезона (на тёплый, холодный и каникулярный период года). Для детей раннего возраста впервые посещающих ДОУ специальный адаптационный режим. Для двигательной активности, утренней гимнастики, спортивных занятий, мероприятий с детьми, часть групповых комнат оборудован необходимым спортивным инвентарем (фабричного производства и с подручного материала) и спортивная площадка. В реализации   двигательной деятельности воспитатели реализуют индивидуальный подход к детям, следят за самочувствием каждого ребенка, стремятся пробудить у детей интерес, используя игровые образы. Для успешной реализации оздоровительных задач в работе с детьми в течение года систематически проводятся в детском саду: утренняя   гимнастика, физкультурная деятельность в группе и на площадке детского сада, регламентированная образовательная деятельность, физминутки, ароматизация помещений чесночно-луковыми букетиками, динамические паузы; активный отдых, воздушные и солнечные ванны, спортивные праздники, развлечения, дни и недели здоровья; индивидуальная работа с детьми; утренний прием и зарядка на улице в теплый период; самостоятельная двигательная деятельность детей. Результаты диагностики уровня   физического развития детей выявили положительную динамику их физического развития. 
Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. На базе нашего ДОУ на высоком уровне проводились мероприятия Ташбулатовского КМО – конкурс «Созвездие талантов», смотр-конкурс «Лучший физкультурный уголок ДОУ».
В рамках Года литературы и ко дню Республики Башкортсотан были посвящены: открытое театрализованное представление в средней группе «Әкиәттә ҡунаҡта” (музыкальный руководитель Баязитова Х.М., воспитатель Гизитдинова А.М.), “Һаумы, әкиәт” (воспитатель Усманова Г.З.), “Шәжәрәмде ҡоротмам” (воспитатель Усманова Г.З.), конкурс чтецов в старшей и в средней группах (воспитатели Баракова Л.Н., Усманова Г.З.), во всех группах были созданы башкирские уголки по краеведению.
«В дни открытых дверей» на достаточно профессиональном уровне прошли в старшей группе открытые просмотры занятий по русскому языку «Все профессии важны», математике «Математика иленә сәйәхәт”, развитию речи “Йомаҡбикә беҙҙә ҡунаҡта” (воспитатель Баракова Л.Н.)
Мы имеем призовые места на мероприятиях среди педагогов КМО. Баязитова Х.М. в смотре-конкурсе “Музыкальный руководитель года” стала обладателем Гран-при, Баракова Л.Н. в конкурсе «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения -2015» заняла почетное 1 место.  
	Также наиболее интересными и запомнившимися мероприятиями в 2014-2015 учебном году стали:
1.	Участие в августовской конференции работников образования – 3 место по Ташбулатовскому КМО
2.	Участие в районном конкурсе на лучшее оформление ДОУ к празднику 70-летия Великой Победы – победитель в номинации «Победа деда, моя победа!».
3.	Участие в районном конкурсе воспитанников ДОУ «Одаренный ребенок» -  дипломанта  Исянгильдин Айнур (руководитель Баракова Л.Н.).
4.	Участие в конкурсе КМО «Лучший физкультурный уголок» - 3 место
5.	Участие в конкурсе КМО «Лучший музыкальный уголок» - 3 место
6.	Участие в смотре-конкурсе КМО «Мой край родной» - победитель в номинации «Пропаганда башкирского народного фольклора»
7.	Участие на районной выставке-ярмарке методических идей – победитель в номинации «Лучшая экспозиция» (воспитатели Баязитова А.А., Рахматуллина Л.А.), победитель в номинации «Грани профессионализма» (музыкальный руководитель Баязитова Х.М.)
8.	Участие коллектива в общественных мероприятиях по Ташбулатовскому сельскому поселению – «Салют Победы», “Әйт, ауылым, ҡайҙа һуң моң?” и др.
Совместная деятельность:
Дошкольным учреждением использовались следующие формы сотрудничества с семьями воспитанников.
- привлечение родителей к участию в конкурсах (презентации семейного педагогического опыта, как создание семейного фотоальбома, генеалогического древа « Шэжэрэ», конкурс  «Осенние дары», поделок из природного материала, совместный конкурс творческих работ педагогов, воспитанников и родителей и многое другое);
- участие в праздниках, утренниках, развлечениях,  прогулок, экскурсий,  участие в детской исследовательской и проектной деятельности. (открытое мероприятие в средней и старшей группах ко дню Матери и к 8 Марта, 23 февраля, выступление с концертом “Бәхетле баласаҡ” воспитанников старшей группы совместно с родителями в Ташбулатовской ЦСДК, в санатории “Якты куль”, в Кусимовском СДК.
- уборка участка и зимнее оформление;
- «Лучший прогулочный участок» и т.д.
Отрадно, что родители оказывают внимание воспитательно-образовательному процессу в группах и в детском саду в целом. Продолжается педагогическое просвещение родителей через проведение групповых собраний (однако отмечается в некоторых группах низкая посещаемость), оформление консультаций по разнообразной тематике, оформление стендов и папок-передвижек, оформление буклетов. 
Проводились экскурсии в краеведческий музей школы. в музей им.Т.Кусимова, в школу, к Обелиску, проводились игры на зимней площадке села.
	В детском саду созданы условия для обеспечения безопасности жизни детей в здании и на прилегающей территории. Имеется телефон, автоматическая пожарная сигнализация. Физическая охрана детского сада учреждения осуществляется сотрудниками (в дневное время), штатным сторожом (в ночное время и в выходные дни).
	Согласно нормам пожарной безопасности, помещения детского сада оснащены: датчиками автоматической пожарной сигнализации, кнопками включения пожарной сигнализации.
	В целях обеспечения безопасности, охраны жизни и здоровья дошкольников во время образовательного процесса в детском саду проводится работа с детьми по изучению правил дорожного движения, пожарной безопасности. В группах организована образовательная деятельность по обучению правилам безопасного поведения в быту, в природе, на улице.
Административно-хозяйственная деятельность ДОУ.
Отмечается стабильная работа в течение учебного года без нарушений Правил внутреннего трудового распорядка, должностных инструкций; ведется своевременное составление рабочих графиков младшего и технического персонала, с оперативной расстановкой кадров, в случаях необходимости; обеспечивается своевременное заключение договоров между организациями (поставщиками) и образовательным учреждением, оформление отчетной документации по инвентарному учету, списание материальных ценностей (согласно плану бухгалтерии ДОУ и локальным документам).
Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.
	Финансовое обеспечение деятельности дошкольного образовательного учреждения осуществляется в соответствии с законодательством РФ. Финансовые средства детского сада используются на обеспечение и развитие образовательного процесса.
	Источниками формирования финансовых ресурсов Учреждения являются:
бюджетные средства, внебюджетные средства (средства, взимаемые с родителей (законных представителей) в качестве платы за содержание ребенка в Учреждении).
Бюджетная смета включает в себя расходы на заработную плату, услуги связи, коммунальные услуги, услуги по содержанию имущества и прочие услуги и расходы. Внебюджетные средства в основном расходуются на приобретение продуктов питания.
Дополнительных платных услуг в учреждении нет.
Семьи пользуются льготами в соответствии с законодательством. Семьи, имеющие 1 ребенка – 20%, 2х детей-50% и 3х детей- 70%. 
	Принимая во внимание достигнутые результаты, были определены перспективы работы на следующий учебный год:
	Совершенствовать воспитательно-образовательную работу по программе (основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ).
	обновлять и приобретать новый демонстрационный материал для воспитательно-образовательной деятельности;
	привлекать родителей  к участию в проектах и в образовательной деятельности на правах участников.
	Активизировать работу по повышению компетентности педагогов в вопросах организации непосредственной образовательной деятельности с детьми с учетом современных требований.
	Создать условия для повышения уровня квалификации педагогов.
	Продолжать работу по улучшению материальной базы ДОУ с целью создания безопасных, комфортных и соответствующих нормативным требованиям условий для осуществления педагогического процесса.
	Поощрять инициативности и творческого подхода в работе членов коллектива, участия в профессиональных и детских конкурсах разного уровня.
	Изучение новых нормативно-правовых документов в области образования.
	Изучение передового педагогического опыта других детских садов района.